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第44章 讲台上的初心，大家眼中的实事求是（第1页）

课间休息的铃声像投入湖面的石子，打破了大礼堂的寂静。入党积极分子们起身活动，走廊里响起细碎的交谈声，却没人敢大声喧哗——国旗护卫队队员们依旧在过道里肃立，眼神像训练时的岗哨，无声地维持着秩序。

付少宇站在后台，手里捏着那张写满批注的领学稿，指尖微微发颤。刚才王丽老师上课的样子还在眼前：从容、笃定，每句话都带着穿透人心的力量。他深吸一口气，用袖口擦了擦手心的汗，想起寒假里看的那些党史资料，想起网格员李姐说的“做人得实在”，心里渐渐踏实下来。

“别紧张，就当是在队里讲话。”范丽走过来，递给他一瓶温水，“你准备得那么充分，肯定没问题。”

付少宇点点头，拧开瓶盖喝了一口。温水滑过喉咙，带着淡淡的暖意，像队员们无声的支持。

休息结束的铃声响起时，他看着学生们陆续回到座位，坐得比下午更直了些。有人偷偷抬头看他，眼神里带着好奇——这个能拔河、会推拿、还懂日语的国旗护卫队队长，讲起“实事求是”会是什么样子？

王丽老师走到他身边，拍了拍他的肩膀：“去吧，用你自己的方式讲。我相信你。”

付少宇整理了一下衣领，迈步走上讲台。聚光灯落在他身上，把作训服的肩章照得发亮。他站在话筒前，没有立刻开口，而是先对着台下鞠了一躬，动作标准得像在升旗仪式上。

“下午好，”他的声音透过音响传出，带着训练过的沉稳，“接下来由我领学‘实事求是’这一主题。”

他拿起粉笔，在黑板上写下四个大字——实事求是。笔锋刚劲，像他踢正步时的脚印，每个笔画都落得扎实。

“‘实事求是’出自《汉书·景十三王传》，原文是‘修学好古，实事求是’。”付少宇转身面对台下，眼神扫过每张年轻的脸，“这四个字，说的是治学要严谨，做人要实在。放到今天，就是让我们从实际出发，不说空话，不做虚功。”这时候付少宇感觉自己说的太假，太空，于是他放下了手里的稿件。

他没有念稿，而是说起了自己的经历：“寒假我体验过社区网格员的工作，有户人家因为漏水吵架，吵了三天没结果。后来我跟着李姐去调解，没说什么大道理，就是量了漏水点，查了责任方，该修的修，该赔的赔，问题很快就解决了。这就是实事求是——别扯远的，就解决眼前的事。”

台下有人轻轻点头，眼神里多了几分认同。

付少宇继续说：“我们国旗护卫队训练，有个规矩：踢正步时，步幅必须是七十五厘米，多一厘米少一厘米都不行。为什么？因为这是从无数次实践里总结出的标准，符合人体工学，能让队列最整齐。这也是实事求是——尊重规律，不想当然。”

他走到讲台边缘，语气里多了几分恳切：“我知道，大家都是入党积极分子，心里都揣着对党的信任。但这份信任，不该是空的。就像今天的党课，我们严格纪律，不是为了为难谁，是想让大家能真正听进去、学进去。这，也是实事求是。”

说到这里，他突然抛出一个问题：“在座的有谁参加过寒假社会实践？能不能说说，你们眼里的‘实事求是’是什么？”

台下沉默了几秒，一个戴眼镜的男生站起来：“我去支教时，发现山里的孩子更需要课外书，不是课本。所以我们没按计划讲习题，而是给他们读故事，教他们画画。这算实事求是吗？”

“算！”付少宇肯定地说，“因为你从实际出发，调整了方法。”

一个女生接着说：“我在社区做调研，发现老人们不是缺物资，是缺陪伴。所以我们没送米面油，而是每周去陪他们聊天、读报。”