手机浏览器扫描二维码访问
本站弹窗广告每日仅弹出一次
尽可能不去影响用户体验
为了生存请广大读者理解
第339章 新火试新茶（第6页）
讲课的先生姓张，四十多岁，据说是府学最好的算学教授。但一节课听下来，周文俊皱起了眉头。
张教授讲的是“四柱清册法”，但讲得干巴巴的，全是理论，没有实例。下面的学生听得昏昏欲睡，有几个干脆趴在桌上睡着了。
课后，周文俊拦住几个学生，问他们觉得实务课怎么样。
一个学生苦着脸：“先生，您别问了。这课，太没意思了。讲的我们都听不懂，听不懂就不想听，不想听就更听不懂。”
另一个学生道：“我们想学点有用的，比如怎么查账，怎么审案，怎么管仓库。可张先生只讲理论，不讲实际。他说，先打好基础，以后自然就会了。可我们连基础都打不好，以后怎么自然会？”
周文俊又问：“你们看过国子监编的实务课教材吗？”
学生们摇头：“看过。但张先生说，那教材太浅，不适合我们。他用自己的讲义。”
周文俊要了一份讲义，翻了一遍，心中了然。张教授的讲义，确实很深，深到连他自己都没讲清楚。
他没有声张，又去了另外几个州县，看了七八所学堂。有的教得好，有的教得差；有的学生喜欢，有的学生讨厌。但普遍的问题是：缺好老师，缺好教材，缺好方法。
回到大名府，他写了一封信，让人送给张教授。信中直言不讳地指出了他讲课的问题，并附上了一份国子监的教案，请他参考。
张教授收到信，起初很不高兴，觉得被人指手画脚。但仔细看了教案，又对照自己的讲义，慢慢明白了差距。
半个月后，周文俊收到张教授的回信：
“周大人钧鉴：来信收到。初时心中不快，细思之后，方知大人之言切中要害。学生教书二十载，自以为得法，实则误人子弟。今后当痛改前非，以实用为本，以学生为先。若有不明之处，还望大人不吝赐教。大名府学张继先顿首。”
周文俊看完信，笑了。
他把信递给李浩然：“你看，这就是希望。”
十一月初八，汴京，新政司衙署。
郑知文、陈清照、周文俊三人再次坐在老槐树下。天气已经冷了，石桌上摆着热茶，几人围着一个小火炉取暖。
“我先说吧。”郑知文翻开本子，“京东路跑了三十五天，看了二十八个水利会。好的，像王家村那样，百姓自己管，账目透明，渠长公道，不用朝廷操心。坏的，像刘家庄那样，渠长被豪强把持，账目形同虚设，百姓敢怒不敢言。”
他合上本子：“我总结了三条：第一，水利会要想管好，不能光靠章程，得有人监督。第二，监督不能光靠官府，得让百姓参与。第三，百姓要能监督，得先让他们看得懂账目、懂得规矩。”
陈清照点点头：“跟我这边差不多。裕通和恒昌两家钱庄出事，都是因为监管不到位。裕通的问题是放贷太随意，恒昌的问题是做假账。这让我想到，监管不能只靠‘评级’这一道关口，得有后续的抽查、复查、倒查。”
