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第15章 教学波折，托比亚干扰（第1页）

第二天的风比昨日更冷。

佩妮踩着湿土走近汤姆的小屋，靴底沾着昨夜雨水泡软的草屑。斯内普跟在她身后半步，手里拎着一个皮袋，里面装着新配的稳定剂药剂。汤姆拄着拐杖等在门廊下，看见他们，手不自觉地摸了摸藏在毯子下的魔杖。

“准备好了？”佩妮问。

老人点点头，声音有点抖：“我想……再试试。”

她没多说，抬手一挥，三块拳头大小的石子从地上浮起，悬停在半空。这是今天的任务目标——悬浮咒的初级应用。系统界面在她意识中一闪而过：“进阶教学：引导麻瓜完成基础悬浮，限时12小时。”

“和昨天一样。”她转向汤姆，“不是靠念，是靠‘想’。你得感觉到魔力从手臂流出去，像水从壶嘴倒出来，不能猛冲，也不能断。”

汤姆深吸一口气，从毯子里抽出魔杖。斯内普上前一步，调整他握杖的角度，拇指压在杖身下方，确保发力均匀。佩妮则退后半步，指尖微动，系统启动“知识转化”，将“呼吸节奏”具象为一道淡金色的波纹图，在空中缓缓起伏。

“跟着这个节奏。”她说，“吸气时蓄力，呼气时推送。”

汤姆闭眼，嘴唇微动：“羽……加……迪姆……”

石子猛地一震，其中一块“砰”地砸进泥地，溅起一片水花。

他睁开眼，脸色发白。

“不是你的错。”佩妮立刻伸手虚按，剩余两块石子缓缓落地，“第一次都这样。魔力太急，就像水龙头开太大，管子会抖。”

斯内普从皮袋里取出小瓶，倒出几滴透明液体在汤姆掌心。“涂在手腕内侧，能稳住输出。”他声音低，但清晰。

老人照做，指尖微微发颤。

第二次尝试，石子离地三寸，摇晃着浮起。佩妮眼神一亮，正要开口鼓励，忽然眉心一跳。

空气中有一丝异样。

她没动，目光扫过左侧灌木丛。那里的叶子静止不动，可她感知到一股微弱的震荡波，正以极低频率脉冲式扩散。这不是自然魔力波动，也不是汤姆的失控残留。

是干扰。