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第18章 反向操作（第3页）

但郁月城一直坐在座位上，连笔盖都没打开过。

每个学生都有自己的学习方式，这点陈老知道，也在给自己做心理建设，所以没在课堂上提他的名字。

但从郁月城平静的状态里，就感觉这小子身在课堂心不在，坐在那一看的确是个尊重老师尊重课堂的好学生，到底是哪里不对劲？

陈老直到下课了，刚好也轮到了放学，才看到这位新同学放松身体往后靠在课桌上，桌上的笔被他拿在手里转了几圈。

突然明白过来，然后看看自己在黑板上的板书，他发现了，这个好苗子只是因为上课太无聊，到底是他的课堂内容太死板，还是教学质量比不上尖子生以前受过的教育？

“哎！”方渡燃在后面喊了一声。

郁月城侧过头：“嗯。”

“难为你了。”方渡燃的口气听不出来是故意的还是安慰。

“陈老看你那眼神，就跟怀疑你不是他亲儿子一样。”他说。

“噗——”赵霖在他旁边一口汽水差点呛住，抹抹嘴角：“燃哥你也太损了。”

郁月城转过去看他：“亲儿子？”

赵霖替方渡燃解释道：“是啊。你的待遇太好了，燃哥给你的定位是朝着陈老亲儿子的标准来努力的。”

郁月城这回明白过来，为什么方渡燃说帮自己是因为陈老的交代了：“他走之前看板书了，可能只是猜测自己的上课方式不合理。”

“好家伙！”赵霖说：“这话你别让陈老听见，他年年都想评校级的教学能手，不气死也要怀疑人生。”

郁月城没想到这种氛围里也有老师还对教学质量有追求，毕竟需要配合的学生主体没有一个人配合。

方渡燃也有点意外：“好学生的眼睛都长脑门上了，这你都发现了。”

郁月城犹豫了一下，还是如实说：“有点无聊，精力分散。”

数学这门课，他来的时候还特意带了几本不同版本的大学高等数学，有文科社科类专业学的，有理工科专业学的，课本的深浅程度都不一样，是家里从小教他数学科目的两个教授拿给他的，已经开始高数的第二册 了。

现在高中的课程，他初中没毕业就修完了，其实并不多。就怕来了以后失去自己原有的课程进度，他才拿了几本高数课本。

根据无聊两个字推测一下，方渡燃把数学课本在他眼前翻翻：“你不会已经把这本书学完了吧？”