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琪琪格就坐在他身边，手里拿着孙一刚才的芦苇杆在地上画来画去。
不知道过了多久，孙一自己忍不住，扭头看看小姑娘在画什么。只见琪琪格面前地面上，一溜儿一溜儿曲曲弯弯的符号。这符号孙一认识，人名币上也有。
“你会写蒙古字？”孙一问。
“会啊。”琪琪格轻轻地答道。
“蒙古字好学吗？”孙一又问。
“蒙古字会说就会写，我只用了两个月就学会了。”琪琪格回答。
孙一一骨碌爬起来，“琪琪格，你教我蒙古字吧！”
“好啊！”琪琪格乐得眉开眼笑。“我以后每天都来教你。”
不过孙一叫琪琪格“失望”了，孙一半个时辰就学会了。
蒙古文是一种拼音文字，同汉字一样是从上向下写。蒙语又是一种发音极简单的语言，只有五个单元音，没有双元音，十七个单辅音，没有复合辅音。
（作者注：蒙语是否有双元音学术界有争议；现代蒙文中有24个辅音，但是有7个是只用来拼写外来词）
孙一从小就学汉语拼音，长大又学英语和音标，只要把蒙文字母和音标做一个对映，就可以磕磕巴巴地读蒙文了。
孙一参考着一张小纸片，指着琪琪格面前地上的一个单词，试着读道：“lea…der……，力德尔，对吗？”
琪琪格两眼发光点点头，长这么大小姑娘就没见过天下还有这么聪明的人！
下一个，孙一试着读：“孙…一…，孙一，我的名字！”
孙一乐了，一点都不难嘛。
孙一拿起芦杆，试着在地上一边画一边念，“其…其…个，对吗？”
小姑娘兴奋地满脸通红，根本说不出话，一个劲儿直点头。
孙一接着琪琪格地上的蒙文念道：“一呵…阿哈，什么意思？”
琪琪格磕磕绊绊地说，“就是大哥哥，一哥”。
孙一再往下读，“塔……布……囊……，这是什么意思？”
忽然传来一阵欢呼。
孙一望去，原来巴特尔他们已经把几十束胳膊粗的芦杆用苇索合成了一大捆，中间粗，两头细长。尖尖的两头被苇索绑成向上高高跷起，在孙一看来就是一支长长的绿香蕉。几个小伙子扛着“绿香蕉”到了河里，一二三，丢在了水中。
巴特尔高声道：“这就是最简单的芦苇筏子！现在芦苇不够用了，派几个人去对岸割芦苇！”
“芦苇香蕉”在水里摆了两摆，自动翻了个身，尖尖的两头指向空中，圆鼓鼓的肚子稳稳地浮在水面。原来这翘起的尖头还有改变筏子重心，使筏身自动回复的功能。
不知道什么时候赶来的一条龙一个健步跳了上去，在芦苇筏子上跺了几脚、蹦了几蹦，筏子只稍稍左右摆动了几下。
一条龙高喊一声“没问题！”，几个袍哥扑棱扑棱“骑”了上去。
一条龙用木棍一点，园滚滚的芦苇香蕉离开了岸边，稳稳地向对岸驶去。
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