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静待花开(50)三合一(静待花开(50)初秋的雨...) (第6/6页)

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这一届高三,校长持有极大的期待,只要成绩好,就奔着省重点又进了一步。因着奔着这个去的,所以,各项工作也就繁杂的很。

这一学期一开学,区里就有好几个学校的领导来拜访过了,只一个意思:叫我们用你们内部使用的资料。

校长打哈哈呢,“资料主要是小林出的,外面的资料书上都有。用那个资料是一样的。”

这一届学生里,奥赛数学拿奖的,各级的奖能占一半。数学的优势已经特别明显了。校长不想跟不如他的一起玩,他打算跟其他学校强强联合。我们的数学是强项,你们的化学不错,要不,咱们换换?

可并不是谁都有兴趣想跟你换的,你说你们的数学强,可我们也不弱呀!

人家不跟他换。

折腾了好长时间,没有效果。校长搁在教室拍桌子,“敝帚自珍,一点也没有眼光。”

没法子呀,校长出去找题去,“不换就算了,咱花钱买去。还就不信,还买不来卷子了。”

买是真能买来!真就是拿着礼,去人家老师家里,谈这个事情的。这都是在桌子下面,不敢叫人知道的交易。

反正,各种的经费都省着用,钱省下来都干这个事了。

也因为卷子来的不容易,校长三天两头的开会,考试的态度要端正,从老师到学生,都要端正。也有老师提出,“是不是数学卷子,也买一些回来,比对比对,博采众长嘛!”

因为一直用的是林雨桐出的卷子嘛!

然后人家还特意提了一句:“小林,你别介意,我不是针对你。就是如今的题目越来越灵活了,见的多些,学生的思路也更开阔了。”

林雨桐点头:“应该的!能买到的话,尽量多买些才对。”

给学校出题才多少钱?我给外面出一份卷子多少钱你们知道吗?你当背后没人找我高价要试题吗?多了去了!

但人家提的也有道理,那就这样吧。

老周给的底线:“林老师一周拿一份卷子出来就行!”其他的就用买来的吧!

但会后,老周和老齐连同创新班的两个数学老师,都找林雨桐私下里说,“出题的重点放下后面的中难题和难题上。还都用你出的题!”

其实给平行班出题真的挺费时间的,那就是夯实基础的东西。知道学的总能有所提高,不知道学的,落下步子的,老师再不单抓的话,成绩很难提升。这就导致了,平行班的成绩看起来总体变化不大。这跟林雨桐单抓一个班的成绩不是一个效果。

有人就提出质疑,到底只用你的卷子行不行。

那就试着用别的看看就知道了。期中考试的时候,用的就是从外面高价买回来的试题。老师集中考试,在大阶梯教室。进来去前面领了卷子,卷子一拿到手里,扫了一眼,林雨桐就觉得要坏菜。这是从哪个学校买的卷子,难度太大了。估计不仅学生要被烤糊,老师也有被烤糊的。

她把卷子答完,跟往常的时间差不多。自从她开始出题之后,只要不是统考,她都不考试的。题是他处的嘛!凡是用市里区里的卷子,她也会跟着考,成绩一直就是满分。时间基本就是四十五分钟。

今天稍微慢了一点,用了四十八分钟。然后把卷子交了就出去了。

校长坐在上面阅卷,老周交卷的时候就见校长给桐桐划拉了一个满分。

事实上,只她跟老周和老齐是满分,两个创新班的数学老师也不是,一个148,一个145.

更难堪的是,其他的数学老师上一百二的只三个人,还有四个老师数学不到一百。就是多分!

反正数学考完,集体哀嚎!太难了!从哪里找来的变态卷子,难度这么大。

校长拍桌子了,“这说明什么?说明咱们自身的工夫还不硬!这成绩说出去,我都脸红!之前我去找人家,人家就说,我们用的题你们用不了。我还就不服,觉得我们数学是强项。结果呢?打脸了!”

林雨桐把自家班里的卷子发下去,“都看看……只有五个满分卷子!一百四以上的七个人,一百三到一百四之间的九个人,一百二到一百三的是十一个人……剩下的都不到一百二!还有两个在一百分之下,只九十多分。危险了!同学们!就这个成绩,以后都别抱怨。循序渐进的给我练,高考的数学满分,不是那么好拿的!”

哪怕是再好的学生,一听要增加做题量,都要哀嚎一声。反正是一场考试,把一个个翘着的尾巴都给压下去了。

然后当天晚上,校长求题的学校,反而上门,带了可多东西,出了绝对叫人心动的价格,跟林雨桐买题。人家不仅自己来了,还请了市局的一位领导陪着一起来了,“我们学校二十三个平行班,如果可以,我们平行班都用林老师出的题。你放心,小林,不会叫你白白辛苦一场的……”

林雨桐没急着应承,但也没拒绝,叫四爷先应酬着,假装去端水果了,其实跑厨房给老周发消息了。是就是这么个事,要是不让卖,那就算了。老周就说:“卖!干嘛不卖!不卖出价儿,谁也不当回事!没事,我给你做主,他们出价你就卖!”

林雨桐决定过冬前得老周买个貂穿,太给力了有木有!

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